構築する

構築する 、 とも呼ばれている 架空の構成 または 心理的構成 、心理学では、 促進する の理解 人間の行動 。すべての科学は、構成概念とそれらの相互関係のシステムに基づいて構築されています。自然科学は重力などの構成概念を使用します。 温度 、系統発生的優位性、地殻変動圧力、および 地球温暖化 。同様に、行動科学は誠実性などの構成概念を使用します。 インテリジェンス 、政治力、自尊心、そしてグループ 文化 。

ある意味で、心理的構成要素は、共変する行動のクラスターまたはドメインのラベルです。たとえば、生徒が試験の前に教室に座っている別の人が爪を噛んだり、そわそわしたり、軽く汗をかいたり、少し不安そうに見えたりするのを見ると、彼女はテスト不安を経験していると解釈される可能性があります。その場合、テスト不安は、観察された行動に起因する共分散のラベルです。一部の科学者はその概念化を拡張し、テスト不安がそれらの行動の根本的な原因であると示唆しています。そのように使用されると、構成は、観察された行動の共分散の仮定された原因です。

コンストラクトの名前は、自然現象を観察し、それらの観察の共通の特徴を推測し、観察された共通性または共通性の根本的な原因のラベルを構築するという一般的な科学的プロセスから派生した精神的な構造であるという事実に由来します。与えられた構成は、さまざまな人々にとってそれが表す共通の意味からその科学的価値を引き出します。つまり、構成が明らかに 連結式 そしてそれの現象 含む さまざまな人が同じように考えるように明確に定義されていると、それは便利になります 概念 そのツール 促進します 理解とコミュニケーション。一度定義されると、構成はそれ自体で概念的な精査の対象になります。言い換えれば、心理学者は、特定の行動が共変するかどうか、および共変する行動のクラスター（つまり、構成概念）が他の構成概念と意味のある方法で共変する傾向があるかどうかの両方を仮定します。

コンストラクトは動作ドメインを要約し、観察されていない動作への外挿を可能にします。たとえば、テスト不安のある生徒の観察が別の生徒に指摘された後、その人は、最初に観察されたよりも多くの行動（泣いたり歯ぎしりなど）がクラスメートに発生した、またはその原因であると想定する場合があります。その外挿は、心理学者の予測力の多くの根底にあります。特定の行動が観察されれば、他の観察されていない行動が将来発生すると予測できます。これらの予測の精度は、問題の構成の概念的および心理測定的基盤の品質（つまり、構成の妥当性）に大きく依存します。

構成は 仮説 。それらは概念として存在しますが、 有形 エンティティ。ただし、一部の構成要素は、一般的な使用法に非常に馴染みがあり、根付いているため、ほとんどの人は マニフェスト 存在。たとえば、物体を床に落とすことで重力を示すことができると考えられます。ただし、その場合に実証されているのは、重力ではなく、物体の落下だけです。重力は、観測可能なイベントではなく、落下するオブジェクトの仮想的な原因のラベルです。同じシナリオは、外向性や量的能力など、あらゆる心理的構成要素を中心に構築できます。外向性は観察できませんが、外向性の行動は観察できます。それらは、構成ラベルを呼び出し、それらの行動を示した人がある程度外向性であると推測することによって要約されます。

構成概念は、科学理論の構成要素です。人間の行動の研究と理解に関心のある心理学者は、行動の規則性とその原因を特定することに関心があります。コンストラクトは、研究と応用心理学者が、人々が日常の活動で生み出す観察された行動、感情、思考の複雑な配列を要約するのに役立ちます。研究は、構成概念のシステム間の機能的関係を理論化するための基礎として、構成概念の境界を特定して明確にすること、またはどの構成概念が他の構成概念に関連するかを決定することに焦点を当てることができます。応用心理学者は、特定の精神障害を持つ人々をどのように治療するか、または組織内の特定の仕事やキャリアのために誰を選択、訓練、昇進させるかについて決定を下すために構成要素を使用します。